秋高气爽丰收日，云淡风轻硕果时。2024年10月19日下午，青知海声研习班第二节线下理论课于青岛大学博知楼203顺利举行。本次课程是由青岛海翔知识产权代理有限公司总经理马法胜老师带来的“商标”理论课，“青知海声”“青知苗萌”研习班的季文喆老师与全体同学共同参与了此次课堂。

  在这个瞬息万变的商业时代，每一个细微之处都蕴藏着无限的价值与可能。商标，作为商品或服务的独特标识，不仅是企业的“门面担当”，更是其在激烈的市场竞争中屹立不倒的坚固盾牌。今年组建的 “青知海声”“青知苗萌”研习班在成功给同学们培训了“知识产权概论”理论课之后，再一次举办了“商标”的线下理论课。马老师作为知识产权领域的资深专家，以他深厚的专业功底与独到的见解，在课堂上引领同学们深入探索“商标”的广阔世界，开启了一场知识与智慧的双重盛宴。

  课堂伊始，马老师先为研习班大一新同学补讲了上节课的“知识产权概论”相关内容，以生动幽默的语言阐述了知识产权的定义、特征、取得与运用等方面的知识。 

  随后马老师正式开始“商标”理论课程的讲解。本次课程共围绕着“商标”这一主题，从“商标的定义”、“商标与品牌的区别”、“商标的种类”与“商标的注册”四大方面展开。

    首先从商标的作用和特征开始，马老师深入浅出地解释了商标的定义，以及它对区分企业产品或服务的重要意义。在讲解中，马老师深入剖析了商标的四大特征并以“可口可乐”、“苹果”等经典商标案例，生动诠释了商标对于企业推广品牌记忆的关键作用。

    在案例分享过程中，马老师巧妙地将话题转向了品牌与商标的区别。他强调品牌包含了企业的文化、价值观与情感连接，而商标则是这些抽象概念的具象化表达。品牌是企业在消费者心中树立的形象与信任，而商标则是这一形象的法律载体，两者相辅相成，共同推动着企业的成长与发展。

    紧接着，马老师带领我们领略了不同种类的商标。从最常见的文字商标、图形商标等传统商标，到较为特殊的颜色商标、声音商标， 再到近年来兴起的嗅觉商标，每一种商标都以其独特的魅力，展示着商业世界的无限创意与可能。马老师通过一系列诸如“麦当劳”的红黄品牌色、“诺基亚”的开机声音商标等案例，让我们深刻感受到商标种类的多样性及其对企业品牌塑造的重要性。

     最后，谈及商标注册，马老师以简练的语言向我们介绍了商标申请到注册等环节，并强调说商标注册不仅是企业保护自身知识产权的第一步，更是一场考验智慧与耐心的较量。从初步审查、实质审查， 到公告异议、注册核准，每一个环节都充满了挑战与不确定性。马老师通过分享一系列商标注册的成功与失败案例，例如“乔丹”商标案、“老干妈”与“王老吉”对商标的注册保护等，让我们认识到，全球化背景下商标保护的复杂性与必要性。 

      随着课程接近尾声，马老师希望在座同学能在这些案例中汲取智慧，不仅要理解商标保护的重要性与复杂性，更要反思如何在商业实践中，运用智慧与策略，构建坚实的知识产权防线，为中国的知识产权事业贡献出自己的一份力量。商标作为商业社会的微观缩影，承载着企业的智慧与梦想，也映照出中国市场的风云变幻。通过本次课程，同学们不仅收获了关于商标的知识与技能，更重要的是，学会了如何以更加开放与包容的心态，去面对这个充满挑战与机遇的商业世界。

      而“青知海声”“青知苗萌”研习班作为青岛大学与青岛海翔知识产权代理有限公司合作创办的思政大课堂，将继续作为传播知识产权知识的灯塔，为中国的知识产权保护事业培养新一代人才。我们相信，每一次的学习与探索，都将为我们未来的商业实践注入新的活力与灵感。让我们携手并进，在知识产权的世界里，扬帆远航，共同书写属于我们的智慧篇章！

学生感悟：

    第二次学习商标法课程，马老师态度温和，平易近人，以一个问题开启了课程，打开了 一扇通往知识产权保护新世界的大门。在课程中，深刻认识到商标的定义、种类和重要意义， 明白了一个精心设计并合法注册的商标，能够为企业树立独特的品牌形象，增强市场竞争力。课程的讲解深入浅出，通过引用几个相关实际案例，让我清晰地看到商标法在商业活动中 的具体应用和重要意义。上节课程不仅丰富了知识储备，更提升了我们对知识产权保护的重 视程度，是非常有意义和价值的一节课。

法学学生——惠玺羽

        这一次的商标课程使我受益匪浅，不仅让我对知识产权的理解更加深入，而且使我了解到了更广泛的内容。对于商标的认识更加清晰，了解了各种各样的商标，他们的种类也是各式各样，甚至认识到了商标与品牌的区别。在课堂上，老师生动的讲述使我更深入地融入到知识当中，尤其是当老师讲到地理商标的时候，让我不禁想起家乡的一些美食店铺也是依据这种方式起名称。还有当老师讲到商标名称注册时，有些商品容易在名称上面起争议，让我想起曾经买牛奶的时候买过"大个核桃"这让我对知识产权更加感兴趣了。总之，此次的课程充实了我的知识面，使我更加期待下一次课程的到来。

统计学学生——李文莹

    上周六，我有幸走进马老师的课堂，听马老师讲解有关知识产权的基本知识以及商标的 具体内容，让我产生了非常深刻的印象。首先，马老师再一次条理清晰地向我们介绍了什么是知识产权以及知识产权的特点、取得方式和知识产权的应用等，让我在脑海中对知识产权有了更加深刻、更加严谨系统的理解。令我印象最深刻的一部分就是商标的种类。商标的种类按照商标的构成要素区分，除了平常所见的文字商标，还有触觉、味觉、听觉等我平常没有刻意关注的点也被算为了一种商标。在讲到按照商标与使用者的关系作用区分时，老师也举了很多浅显易懂的例子让我们加深理解。我对地理商标印象尤为深刻，通过老师的例子以及同学们的回答，让我知道了真正的山西陈醋是固态的，章丘的大葱真的有一米八，我们家乡的地理商标有海青的茶叶等等。在讲到按照商标保护方式划分时，我也知道了为保护一个商标可以围绕一个主商标在同一类别上申请若干个近似的商标。通过马老师条理的知识讲解以及接地气的各种例子，我对知识产权有了更深一步的了解和认识，扩大了我的视野。我也更加迫切地想要参加实务，通过实践将知识融为我自己的东西。

教育科学学院——徐琳轩